LINKERS / CONNECTORS

Queridos preuniversitarios,

En esta entrada os dejo un cuadro resumen de "CONECTORES" (LINKERS). Los conectores pueden ser de gran utilidad a la hora de escribir una redacción. Además, una de las preguntas de la sección USE OF ENGLISH consiste en unir dos oraciones usando un conector. El enunciado de esta pregunta dice así:

JOIN THE FOLLOWING SENTENCES USING AN APPROPRIATE LINKER (DO NOT USE AND, BUT OR BECAUSE). MAKE CHANGES IF NECESSARY.

I was extremely tired. I had to go to bed early.

Si queréis practicar, encontraréis los casos que cayeron en exámenes de PAU de años anteriores en la pestaña USE OF ENGLISH. PRACTICE.

Saludos

A FILM / BOOK REVIEW

Estimados preuniversitarios. 

Aquí os dejo algunas ideas para que vuestra reseña sobre una peli, una serie, o un libro sea todo un éxito. Espero que os guste. 

Saludos

Cream with Dots Primary School Newsletter de ana

MODELO DE EXAMEN 2021

Queridos preuniversitarios.

En esta entrada os dejo el texto que se nos ofrece desde la Ponencia de PBAU de las universidades andaluzas como modelo. Más adelante os pondré las soluciones.

Saludos

A NARRATIVE

Estimados preuniversitarios.

En esta entrada os dejo algunas tips para escribir una narración. 

Saludos

HOW TO WRITE AN OPINION ESSAY

 Estimados preuniversitarios.

Os dejo en esta entrada algunas claves para hacer que vuestro ejercicio de writing sea todo un éxito. En este caso son pautas para escribir un texto de opinión. ¡Recuerda! Para aprender a escribir textos es importante que busquéis en internet ejemplos de cada tipo de texto y los leáis, incluso los escribáis.

Saludos 

 Sigue la estructura y las expresiones adecuadas, y obtendrás un artículo de opinión más que aceptable.

 

HOW TO MAKE A QUESTION IN ENGLISH

Queridos preuniversitarios.

En esta entrada vamos a trabajar algo que, a priori, todos sabéis hacer: preguntas. Aunque parece fácil, lo cierto es que hay que tener mucho cuidado, ya que es fácil meter la pata. La pregunta tipo en los exámenes de PAU es: 

GIVE A QUESTION FOR THE UNDERLINED WORDS.

In towns you will pay taxes twice a year.

También cabe la posibilidad de que os pidan corregir dos errores en una oración y uno de ellos esté en la estructura de interrogativa.

Aquí os dejo un video de mi compañera y amiga Inmaculada Serna, profesora de inglés en el IES Leopoldo Queipo, que estoy segura será de gran ayuda.

Saludos

NON-PERSONAL FORMS: INFINITIVE AND GERUND

Estimados preuniversitarios,

Entre los ejercicios de la sección USE OF ENGLISH, encontraréis dos enunciados para los que tendréis que haber estudiado el uso correcto de las formas no personales de los verbos (sobre todo infinitivo y gerundio):

FILL IN THE GAPS WITH THE CORRECT FORM OF THE VERBS IN BRACKETS.

I couldn't help ________ (worry) when I saw her fall down.

THERE ARE TWO MISTAKES IN THIS SENTENCE. FIND THE MISTAKES AND REWRITE THE SENTENCE CORRECTLY.

I would like have other cup of tea, please.

Os dejo en esta presentación algunos apuntes con ejemplos sobre cuándo usar el infinitivo y cuándo el gerundio. Es un tema complicado, que requiere de concentración y algo de memoria. Espero que seáis capaces de aprenderlo.

Un saludo.

 

¿Quieres saber si dominas este punto gramatical? ¡Prueba a hacer este test! Si cometes algún error, observa la respuesta correcta y aprende de él. 

PASSIVE VOICE. THE CAUSATIVE

Estimados preuniversitarios,

La voz pasiva también tiene cierto protagonismo en los exámenes de PAU. De hecho, os podrán preguntar sobre este aspecto gramatical con hasta cuatro enunciados diferentes. Aquí os los dejo:

TURN THE FOLLOWING SENTENCE INTO THE PASSIVE VOICE:

 You can’t hear anything on a helicopter.

TURN THE FOLLOWING SENTENCE INTO THE ACTIVE VOICE:

        Their conclusions have been attacked by many scientists.

FILL IN THE GAP WITH THE CORRECT FORM OF THE VERBS IN BRACKETS.

1.    They  ............. (teach) medieval history by their teacher when they were at school.

REWRITE THE FOLLOWING SENTENCES WITHOUT CHANGING ITS MEANING. BEGIN AS INDICATED:

She is designing a special dress for me.

I am having.................................

Aquí os dejo una presentación que explica todo lo que tenéis que saber para resolver estos ejercicios. 

Saludos

Este ejercicio os servirá para practicar y aprender más. ¡SUERTE!

CONDITIONAL SENTENCES. WISH CLAUSES.

CONDITIONAL SENTENCES. WISH-CLAUSES

Estimados preuniversitarios.

Las oraciones condicionales aparecen con frecuencia en los exámenes de PAU principalmente bajo estos tres enunciados (os dejo un ejemplo con cada enunciado):

FILL IN THE GAP WITH THE CORRECT FORM OF THE VERBS IN BRACKETS. 

1.    I wish you ................ (come) to the party tomorrow.

2.    If the instructor ..............TEACH) them to swim, they would have saved their lives.

COMPLETE THE FOLLOWING (CONDITIONAL) SENTENCE:

1.    If I had known the truth about Larry,…

2.    I would give up smoking if…

REWRITE THE FOLLOWING SENTENCE WITHOUT CHANGING ITS MEANING. BEGIN AS INDICATED:

1. I got wet because I didn’t take an umbrella.

1. If I ………

Aquí os dejo una presentación que explica las oraciones condicionales y la expresión de deseo.

Ánimo. Lo vais a hacer fenomenal.

ORIENTACIONES PAU

Queridos preuniversitarios,

En esta presentación multimedia encontraréis algunos apuntes sobre la estructura del examen de inglés de la Prueba de Acceso a la Universidad para el distrito único andaluz.

En la propia presentación tenéis a modo de ejemplo el modelo de examen que ofrecen las universidades andaluzas en la ponencia de la materia. Más adelante encontraréis las soluciones a dicho examen.

Espero que os resulte útil.

Un saludo